LE CANARD FAOU

Mercredi après-midi, nous avons fait une sortie dans Le faou pour rechercher les traces du passé. Nous avons pu observer:

• des maisons en pierre de Logonna
• des vieilles maisons à encorbellement
• des petits anneaux sur les murs
• des gros anneaux sur les quais
• des dates au dessus des portes

• des ardoises taillées
• un lavoir

• un monument aux morts

Mais aussi...

• une statue en bois

• des gargouilles
• un arc de triomphe
• une ancienne prison
• des fontaines

 A l'oocasion des élections présidentielles, les élèves de CE1 ont répondu à la question...

•  Le Président dirige la France.
•  Il dit s’il faut construire des immeubles ou pas.
•  Il sert à nous dire ce qui se passe.
•  Il donne les règles de la vie, résout les problèmes. Il fait des armées pour défendre le pays.
•  Il décide des lois.
•  Le Président aide la France.
•  Le Président  sert  changer certaines choses. Il invente certaines choses.
•  Il gouverne la France et les français. Pour faire cela, il le dit à l’armée qui le fait…
•  Il sert à décider à la place d’un roi.
•  Le Président commande la France.
• Il décide l’Europe.
• Pour commander la France, il communique avec les Français.
• Le Président protège la France.
• Un Président, ça sert à aider les autres avec gentillesse.
• Le Président, ça sert à nous prendre nos sous.
• Le Président, ça sert à commander la vie, mais pas toute la vie, un tout petit peu.
• Pour être Président, il faut être élu.

Les CE1

Pour préparer la kermesse du 2 juin, la chorale des CP et CE1 s'entraîne avec Florianne.

Connaître par cœur les tables de multiplication est indispensable, pour le calcul mental, et pour beaucoup de situations de la vie quotidienne. Mais je pense que l'on est pas tous égaux pour ce qui est de la mémorisation : certains élèves lisent deux fois une leçon et la connaissent par cœur, d'autres vivent un vrai chemin de croix pour l'apprendre ; c'est donc le cas pour les tables de multiplication.

 Voici donc quelques « outils » ...

 http://www3.ac-nancy-metz.fr/ien57florange/spip.php?artic...

http://www.multimaths.net/primaths/primaths15.html

http://ppradeau.club.fr/index.html

http://alecks.free.fr/ecole/Cycle3/CE2/apprendre_par_coeu...

tablesE.xls

Ce dernier est un fichier qui permet de générer des fiches de travail. Appuyer sur la touche F9 pour générer de nouvelles fiches.

Dans tous les cas, seul un travail régulier d'apprentissage et de révision des tables permettra de bien les connaître (c'est-à-dire dans l'ordre mais aussi dans le désordre !).

Mardi matin, nous avons travaillé avec des tangrams avec Jean René.

La légende veut qu'un empereur chinois du 16ème siècle, admirant un magnifique carreau de faïence, le laissa tomber par mégarde sur le sol où il se brisa en sept morceaux.
Désolé de sa maladresse, l'empereur voulut reconstituer le carreau brisé, mais il ne put jamais y parvenir et recréa à la place des milliers de figures différentes.

Dans la classe, Ewen et Noah ont réussi à refaire le tangram. Bravo!

Pour savoir comment on vivait autrefois, nous sommes allés à la Maison de Retraite du Faou. Nous avons discuté avec plusieurs personnes âgées dans la salle d’animation. Il y avait M. Chatelain (82 ans) - Mme Le Cléac‘h - Mme Cariou (80 ans) - Mme Koening (90 ans) - Mme Quéré (99 ans) - Mme Le Guern (92 ans) - Mme Quillerm (88 ans) Mme Lucas - Mme Mérodi, plus d’autres personnes qui sont arrivées ensuite. On avait apporté des vieux objets: un coffin, un moulin à café, un fer à repasser, ... Nous avons discuté avec eux.

 Nous avons appris plein de choses.

On lavait le linge au lavoir ou à la rivière. (Laura)

Avant, il y avait un lavoir à la place de la caserne des pompiers. (Oonna)

Pour laver le linge, on tapait dessus avec un battoir. Une dame adorait taper sur le linge avec sa grand-mère. (Ewen)

Beaucoup de dames étaient couturières. (Clara)

Une dame fabriquait des chaussons en poil de lapin et en laine de mouton. (Enora)

Une dame devait rentrer les poules tous les soirs. (Erell)

Les enfants devaient travailler beaucoup à la maison. (Florent).

Les gens étaient très étonnés, ils avaient presque peur, la première fois qu’ils avaient vu une « voiture à feu » (Noah)

Pour voyager, on utilisait un char à bancs. (Oonna)

Avant, il n’y avait presque pas de vélos ; parce que c’était cher. (Clara)

Une dame a eu son premier vélo à 12 ans pour sa communion. (Sarah)

Une dame a dit que son plus grand voyage, c’était pour aller au pont de Térénez (Noah)

Au petit déjeuner, ils prenaient de la soupe au café. C’est du pain coupé en petits morceaux et trempés dans le café. (Énora)

On ne mangeait pas beaucoup de viande, seulement le dimanche et les jours de fête. (Duane)

Dans chaque village, il y avait un four à pain pour cuire le pain. Tant que le four était chaud, on faisait cuire des gâteaux (pastéo, gâteaux de riz, …) (Clémentine/Noah)

Pour aller à l’école, une dame devait faire 4km à pieds, en sabots de bois. Elle n’allait pas tous les jours à l’école car il fallait travailler à la ferme. (Duane)

Avant, on se chauffait avec la cheminée. (Florent)

Quand elles étaient enfants, elles jouaient à la marelle. (Elisa)

Pour faire sa toilette, on allait chercher de l’eau à la fontaine ou au puits. (Laura)

On faisait la grande toilette le dimanche avant d’aller à la messe. (Oonna)

Les enfants n’avaient presque jamais de cadeaux. (Sterenn)

A Noël, ils avaient une orange, des noix ou un Jésus en sucre. (Ewen/Duane)

Une dame m’a dit que son plus beau cadeau, c’était une paire de sabots de bois. (Erell)

Monsieur Chatelin a fait la guerre d’Algérie. (Nolan)

Une dame a trouvé ce qu’était l’objet mystérieux apporté Jean René. C’était un coffin de faucheur. (Sarah)

Nous avons eu un goûter: du gâteau et un jus de fruits.Merci à tous...

Après avoir fait des greffes, nous avons fait des semis avec la mâtresse: des haricots, du tournesol, des glands, ...

Vendredi après midi, les classes de CP, de CE1 et de CE2 sont allés derrière la Maison du parc pour apprendre à faire des greffes de pommiers avec Alice et Laurent.

Après avoir greffé quelques plants, nous les avons praliné avec un mélange de bouse de vache et de terre de taupinière.

Puis, nous les avons mis en terre.

Jean René a apporté de drôles d’objets anciens. Nous ne savons pas ce que c’est ni à quoi cela pouvait servir.

Celui-là, nous pensons que c’est...

• un plantoir
• un pot de fleurs
• un casque romain
• un verre
• un filtre
• une tour (un jouet)
• une scie
• un porte crayons
• une lampe

Celui-ci serait...

• un seau
• une gourde
• ça sert à mettre du fromage

Et vous qu’en pensez-vous ?

Jeudi, nous avons fait notre deuxième séance d'orientation dans l'école. Cette fois-ci, il fallait reporter les balises que Jean René avaient placées sur le plan.

Deux équipes sont arrivées premières ex-aequo: Ewen et Noah, Oonna et Duane avec 80 points sur 100. Ensuite venaient Clara/Enora (70 pts) - Elisa/Laura (60 pts) - Erell/Florent (40 pts) - Sterenn/Sarah (30 pts) et Clémentine/Nolan (20 pts)